Každý den jsme obklopeni zvuky, aniž bychom si to uvědomovali. Jedním z nejkrásnějších a zároveň nejpřirozenějších zvuků je zpěv ptáků. Slyšíme ho hlavně na jaře a v létě, kdy příroda ožívá. Ráno nás probouzí jemné cvrlikání, během dne slyšíme různé melodie a večer se ozývají klidnější tóny. Mnoho lidí si ale neuvědomuje, že ptačí zpěv má mnoho společného s hudbou. Obsahuje...
Děti čelí mnoha náročným situacím a emocím, v nichž je pro ně složité se zorientovat a ustát je. Součástí výchovy by proto měly být strategie k seberegulaci a schopnosti zklidnění. Můžeme vyzkoušet jógu, pilates, práci s kompenzačními pomůckami. Nejpraktičtější a nejjednodušší metoda jsou však dechová cvičení. Můžete je totiž dělat kdykoliv a kdekoliv a nepotřebujete k tomu příliš mnoho času ani pomůcek. Dech jako cenný nástroj...
Předně bych ráda objasnila termín “komponované rodiny“. Myslím tím rodiny, které vznikly po rozpadu minimálně jedné jiné rodiny, často dvou rodin. Jinými slovy – skončilo první partnerství či manželství, ze kterého třeba vznikly nějaké děti, a našli jsme si nového partnera. Tento partner možná také někde skončil vztah a možná má také své děti. A teď se to nějak...
Zápis do 1. třídy je pro mnoho rodičů silným okamžikem. Často přináší radost, hrdost i dojetí. Někdy je však doprovázen také doporučením pedagogů nebo školního speciálního pedagoga: „Bylo by vhodné ještě zapracovat na…“. Ať už jde o grafomotoriku, výslovnost, sluchové vnímání, soustředění nebo celkovou školní zralost, podobné doporučení může rodiče zaskočit. Dobrou zprávou je, že do zahájení školního roku zbývá...
Duben je měsíc, který se ve školní družině tvoří skoro sám. Děti chtějí být venku, všechno se mění, všechno láká k objevování. A letos navíc duben začíná rovnou Velikonocemi, proto mě napadá pojmout alespoň první polovinu dubna tematicky právě tímto obdobím. Já osobně mám velikonoční období velmi ráda. Je to čas barev, rašících bylin, jarních květin a zároveň období...
Když se ve školách mluví o speciálních vzdělávacích potřebách, většinou si představíme děti s poruchami učení, zdravotním znevýhodněním nebo žáky s odlišným mateřským jazykem. Mnohem méně pozornosti se ale dostává dětem, jejichž obtíže pramení z prostředí, ve kterém vyrůstají. Nemají diagnózu, často ani podpůrná opatření, ale přesto jejich vzdělávací cesta bývá plná překážek. Socioekonomické znevýhodnění můžeme v tomto smyslu označit jako „neviditelnou“...
TEORETICKÁ ČÁST 1. Vymezení pojmu aktivní slovní zásoba Slovní zásoba představuje souhrn slov, která dítě zná a používá. Rozlišujeme: Aktivní slovní zásoba je důležitým ukazatelem jazykového i celkového kognitivního vývoje dítěte. U předškolních dětí dochází k výraznému nárůstu slovní zásoby – dítě se učí nová slova denně a postupně je začleňuje do své běžné komunikace. Dítě ve věku 3 let má přibližně...
Zmínky o Světovém dni porozumění autismu často proletí médii, sociálními sítěmi i školami vždy na začátku jara, konkrétně 2. dubna. Cílem je zvýšit povědomí o poruše autistického spektra a podpořit větší porozumění veřejnosti. Škola je místem, kde se děti učí nejen matematiku a jazyk, ale také sociální dovednosti, respekt a empatii. Proto je důležité, aby žáci základních škol měli možnost pochopit, co...
Jaro je obdobím změn, nových začátků a objevování. Po dlouhé zimě se příroda probouzí, dny se prodlužují a děti přirozeně vnímají proměny kolem sebe. Ve školní družině můžeme toto období využít k aktivitám, které propojují pozorování přírody, tvoření, pohyb i jednoduché badatelské činnosti. Na začátku jarního období se můžeme s dětmi zamyslet například nad otázkami: Podobné otázky pomáhají dětem přemýšlet, sdílet zkušenosti...
Dnes už se většina pedagogů shodne, že práce asistenta pedagoga je pro fungování školy naprosto zásadní. Přesto tuto profesi, podobně jako učitelství či vychovatelství, vykonávají převážně ženy. Ve třídách, na poradách i při každodenní práci s dětmi tak často chybí jeden důležitý prvek, tj. mužský vzor. Muži v roli asistentů pedagoga jsou stále spíše výjimkou než běžnou součástí školních týmů. A nejde...
