ÚVOD Dyslexie patří mezi nejčastější specifické poruchy učení, se kterými se pedagogové na prvním stupni základní školy setkávají. Jedná se o poruchu, která významně ovlivňuje proces osvojování čtenářských dovedností a následně může zasahovat také do dalších oblastí vzdělávání dítěte. Čtení představuje základní školní dovednost, která je nezbytná nejen pro výuku českého jazyka, ale také pro práci v ostatních předmětech. Pokud má dítě...
ÚVOD Komunikační schopnosti patří mezi základní předpoklady úspěšného vzdělávání dítěte. Řeč umožňuje dětem vyjadřovat myšlenky, potřeby i emoce a zároveň je důležitým nástrojem pro navazování sociálních vztahů. Vývoj řeči začíná již v raném dětství a pokračuje během předškolního i školního věku. V tomto období se mohou objevit různé obtíže, které mohou negativně ovlivnit nejen komunikaci, ale také školní úspěšnost a psychickou pohodu dítěte....
ÚVOD Problematika specifických poruch učení patří v současné době mezi často diskutovaná témata v oblasti pedagogiky, psychologie, speciální pedagogiky i logopedie. Přestože se specifické poruchy učení nejčastěji diagnostikují až v období školní docházky, první varovné signály se mohou objevovat již v předškolním věku dítěte. Právě včasné rozpoznání rizikových faktorů a oslabení dílčích funkcí může významně přispět k prevenci pozdějších školních obtíží a k...
ÚVOD Řeč je základním prostředkem komunikace mezi lidmi. Prostřednictvím jazyka sdílíme své myšlenky, potřeby, názory i emoce a zároveň porozumíváme sdělením ostatních. Vývoj řeči u dětí probíhá postupně a zahrnuje několik jazykových rovin, které se navzájem ovlivňují. Mezi tyto roviny patří například foneticko-fonologická, lexikálně sémantická, morfologicko-syntaktická (viz předchozí články) a také pragmatická jazyková rovina. Pragmatická jazyková rovina se zaměřuje především...
ÚVOD Řeč představuje jeden z nejdůležitějších nástrojů komunikace mezi lidmi. Prostřednictvím jazyka sdělujeme své myšlenky, potřeby, emoce a zároveň porozumíváme sdělením ostatních. Vývoj řeči u dětí je komplexní proces, který zahrnuje několik jazykových rovin. Mezi tyto roviny patří například rovina foneticko-fonologická, lexikálně sémantická, pragmatická a také rovina morfologicko-syntaktická (více informací v předchozích článcích.) Morfologicko-syntaktická jazyková rovina se zaměřuje na gramatickou stránku...
Technologie jsou dnes běžnou součástí života dětí i dospělých. Rozhodně nemůžeme předstírat, že neexistují, je ale potřeba naučit se je využívat co nejvíc smysluplně. Smysluplné využití technologií ve výuce znamená, že podporují učení, tvořivost, spolupráci, porozumění učivu nebo rozvoj digitálních dovedností. Proto pokud chceme či musíme zařadit technologie do výuky, neměli bychom se ptát: „Jakou aplikaci použijeme?“, ale:...
Logopedické třídy představují specifickou formu vzdělávání, která reaguje na potřeby dětí s logopedickými diagnózami. Jejich cílem není pouze rozvoj řeči, ale celková podpora vzdělávání a osobnostního rozvoje žáků, kteří se bez cílené odborné podpory potýkají s obtížemi v komunikaci, porozumění i učení. Vzdělávání v těchto třídách vychází z běžného rámce základního vzdělávání, je však přizpůsobeno individuálním potřebám dětí. Článek přehledně poukazuje na rozdílnosti oproti...
ÚVOD Řeč je jedním z nejdůležitějších nástrojů lidské komunikace. Prostřednictvím řeči vyjadřujeme své myšlenky, potřeby i emoce a zároveň porozumíváme sdělením ostatních lidí (přijímáme informace). Vývoj řeči u dětí je složitý proces (individuální proces), který probíhá postupně a zahrnuje několik jazykových rovin. Mezi tyto roviny patří například rovina lexikálně sémantická (více informací viz předchozí článek), morfologicko-syntaktická, pragmatická a také rovina foneticko-fonologická....
ÚVOD Jazyk je základním prostředkem komunikace mezi lidmi. Prostřednictvím řeči vyjadřujeme své myšlenky, pocity i potřeby a zároveň porozumíváme sdělením ostatních. Vývoj řeči u dětí probíhá postupně a zahrnuje několik jazykových rovin (konkrétně čtyři jazykové roviny – postupně si v článcích rozebereme), které se vzájemně ovlivňují. Jednou z nich je lexikálně sémantická jazyková rovina, která se zaměřuje na slovní zásobu a význam slov....
Děti čelí mnoha náročným situacím a emocím, v nichž je pro ně složité se zorientovat a ustát je. Součástí výchovy by proto měly být strategie k seberegulaci a schopnosti zklidnění. Můžeme vyzkoušet jógu, pilates, práci s kompenzačními pomůckami. Nejpraktičtější a nejjednodušší metoda jsou však dechová cvičení. Můžete je totiž dělat kdykoliv a kdekoliv a nepotřebujete k tomu příliš mnoho času ani pomůcek. Dech jako cenný nástroj...
