Učitelská profese není náročná jen po odborné stránce, ale především psychicky. Značnou zátěž představuje nejen každodenní práce s různorodou skupinou studentů, ale také tlak na výkon, administrativní povinnosti a v neposlední řadě i komunikace se zákonnými zástupci. Pokud není stres dlouhodobě řešen a vyvažován, může vést k vyčerpání, frustraci či k syndromu vyhoření. Psychohygiena by měla být nedílnou součástí profesní výbavy každého pedagoga. Co...
Agresivní chování dítěte ve třídě patří k těm nejnáročnějším, a bohužel stále častějším, situacím, se kterými se jako pedagogové můžeme setkat. Nejde jen o to, že by nám toto chování narušilo chod výuky, ale ve hře je i ohrožení ostatních dětí, za které máme zodpovědnost. Agrese v pedagogovi často vyvolává silné emoce, jako jsou strach, bezmoc, frustrace, někdy i pocit selhání. Je proto pochopitelné,...
Předně bych ráda objasnila termín “komponované rodiny“. Myslím tím rodiny, které vznikly po rozpadu minimálně jedné jiné rodiny, často dvou rodin. Jinými slovy – skončilo první partnerství či manželství, ze kterého třeba vznikly nějaké děti, a našli jsme si nového partnera. Tento partner možná také někde skončil vztah a možná má také své děti. A teď se to nějak...
Zmínky o Světovém dni porozumění autismu často proletí médii, sociálními sítěmi i školami vždy na začátku jara, konkrétně 2. dubna. Cílem je zvýšit povědomí o poruše autistického spektra a podpořit větší porozumění veřejnosti. Škola je místem, kde se děti učí nejen matematiku a jazyk, ale také sociální dovednosti, respekt a empatii. Proto je důležité, aby žáci základních škol měli možnost pochopit, co...
Každý rok si 21. března připomínáme Světový den Downova syndromu. Datum nebylo zvoleno náhodně, symbolizuje trisomii 21. chromozomu (3/21), která je příčinou tohoto geneticky odlišného vývoje. Tento den byl oficiálně vyhlášen Organizací spojených národů v roce 2011 a jeho cílem je zvýšit povědomí o lidech s Downovým syndromem, podpořit jejich práva a zdůraznit hodnotu jejich začlenění do společnosti. Jak se vzdělává dítě s Downovým syndromem? Mnoho...
Říkáte si, co je asi těžký životní příběh dítěte? Každý můžeme mít pohled jiný, ale v souvislosti s tím, o čem vám tu chci nyní povídat, vnímejme těžký příběh dítěte v tom, kdy se mu v raném dětství přihodila těžká ztráta nebo velmi složitá situace. Mnohokrát se v dětech ukládají zážitky, které si ve vědomé paměti ani nejsou schopny vybavit, natož vyprávět....
Písemný projev dítěte je pro učitele i rodiče jedním z prvních signálů, že něco není v pořádku. Neúhledné písmo, „rozjeté řádky“, nápadné chyby nebo pomalé tempo mohou vyvolávat otázku: jde o specifickou poruchu učení, nebo jen o nedostatek nácviku a motivace? Správná odpověď však není vždy jednoduchá. Speciální pedagog se při analýze psaného projevu dívá za samotné písmo – zkoumá proces psaní, grafomotorické...
Zrovna dnes jsem měla seminář pro pěstouny a bavili jsme se o tom, že pěstoun přijímá dítě s celým batůžkem jeho pocitů, potřeb, myšlenek, zranění, ale i s tím, že to s sebou nese spolupráci s mnoha dalšími lidmi, které jsme si dobrovolně nevybrali. Pěstoun se rozhodne starat o dítě, ovšem s dítětem se k němu dostává doprovázející pracovník, pracovník orgánu sociálně-právní ochrany dítěte (OSPOD), biologičtí...
Diagnostika dítěte v mateřské škole je přirozenou součástí pedagogické práce. Nový Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (RVP PV) klade důraz na individualizaci vzdělávání, sledování pokroku dítěte a plánování pedagogické podpory na základě jeho potřeb. Význam portfolia spočívá především v tom, že umožňuje systematicky, dlouhodobě a přehledně sledovat vývoj dítěte v jeho přirozeném vzdělávacím prostředí. Na rozdíl od jednorázových diagnostických záznamů zachycuje portfolio proces učení,...
Rodiny, které vychovávají dítě se zdravotním či vývojovým znevýhodněním, čelí mnoha výzvám – emocionálním, praktickým i ekonomickým. V českém prostředí však existuje poměrně široká síť podpůrných služeb, jejichž cílem je pomoci těmto rodinám zvládat náročné životní situace, posilovat jejich kompetence a umožnit dítěti rozvíjet jeho potenciál v co nejpřirozenějším prostředí. Tento systém tvoří navazující a provázané služby – od prvotní podpory v nemocnici,...
