Štítek: Tipy pro pedagogy

Ilustrace pro Eduall k článku Rozvoj pragmatické jazykové roviny u dětí. Na obrázku jsou děti hrající si na obchod, lékaře a telefonování, postavička edáčka a logo Eduall.

ROZVOJ PRAGMATICKÉ JAZYKOVÉ ROVINY

ÚVOD Řeč je základním prostředkem komunikace mezi lidmi. Prostřednictvím jazyka sdílíme své myšlenky, potřeby, názory i emoce a zároveň porozumíváme sdělením ostatních. Vývoj řeči u dětí probíhá postupně a zahrnuje několik jazykových rovin, které se navzájem ovlivňují. Mezi tyto roviny patří například foneticko-fonologická, lexikálně sémantická, morfologicko-syntaktická (viz předchozí články) a také pragmatická jazyková rovina. Pragmatická jazyková rovina se zaměřuje především...

Ilustrovaný banner k článku Eduall s názvem Hry s vodou, kde postavička Edáčka a další děti na zahradě zkouší vodní dráhy, soutěže s kyblíky a malování ledem.

Hry s vodou pro MŠ a první stupeň ZŠ, družiny

V letním období panují vedra a jsme s dětmi hodně venku. Se sportem se ale také nedá na horkém sluníčku přehánět, a proto se vyplatí mít v zásobě činnosti, které se dají provozovat ve stínu, děti na nějakou dobu zabaví, a ještě se u nich ochladí. A přesně takové jsou hry s vodou. Načerpejte z našeho článku kreativní, bádavé, ale i akční inspiraci, díky které vás horko nepřekvapí!...

Ilustrace s postavičkou Edáčka k článku na Eduall o rozvoji morfologicko-syntaktické jazykové roviny a gramatiky u dětí. Obrázek znázorňuje tvoření vět, jazykové hry, práci s obrázky a čtení textu jako metody podpory dětské řeči.

ROZVOJ MORFOLOGICKO – SYNTAKTICKÉ JAZYKOVÉ ROVINY

ÚVOD Řeč představuje jeden z nejdůležitějších nástrojů komunikace mezi lidmi. Prostřednictvím jazyka sdělujeme své myšlenky, potřeby, emoce a zároveň porozumíváme sdělením ostatních. Vývoj řeči u dětí je komplexní proces, který zahrnuje několik jazykových rovin. Mezi tyto roviny patří například rovina foneticko-fonologická, lexikálně sémantická, pragmatická a také rovina morfologicko-syntaktická (více informací v předchozích článcích.) Morfologicko-syntaktická jazyková rovina se zaměřuje na gramatickou stránku...

Kreslená postavička kluka Edáčka na ilustraci pro Eduall k článku o digitální hygieně na základních školách. Edáček stojí uprostřed mezi symboly digitálního světa (chytrý telefon, tablet, multitasking) a zdravými návyky (spánek, čtení, mozek).

Digitální hygiena na základní škole: proč děti ztrácejí pozornost a jak jim ji pomoci znovu najít

Digitální hygiena na základní škole patří dnes mezi témata, která se nedají přehlížet. Učitelé napříč ročníky mají podobnou zkušenost s udržením pozornosti svých žáků či studentů.  Udržet pozornost dětí je dnes čím dál náročnější. Děti se velmi rychle rozptýlí, hůře vydrží u jedné činnosti a často potřebují neustálý podnět, aby zůstaly aktivní a zapojené do „práce“. Na první pohled by se...

Ilustrace postavičky Edáčka a dalších dětí tvořících na školní zahradě z přírodnin v rámci kreativních venkovních činností v mateřské škole.

Kreativní venkovní činnosti v MŠ

Jaro je v plném proudu a počasí nás táhne ven. Není divu, že se děti už ve třídě moc nesoustředí a pokukují z okna na motýly. Ani v tomto období však nemusíme rezignovat na kreativní a vzdělávací činnosti. Co takhle je přesunout na čerstvý vzduch? Děti tak získají zážitek a změna kulis jim prospěje k většímu zapálení pro věc. Pokud chceme s dětmi tvořit venku, musíme myslet na několik podstatných...

Ilustrace postavičky Edáčka v lavici s tabletem a robotem při smysluplném využití technologií ve školní výuce.

Jak využít technologie ve výuce smysluplně

Technologie jsou dnes běžnou součástí života dětí i dospělých. Rozhodně nemůžeme předstírat, že neexistují, je ale potřeba naučit se je využívat co nejvíc smysluplně. Smysluplné využití technologií ve výuce znamená, že podporují učení, tvořivost, spolupráci, porozumění učivu nebo rozvoj digitálních dovedností. Proto pokud chceme či musíme zařadit technologie do výuky, neměli bychom se ptát: „Jakou aplikaci použijeme?“, ale:...

Kreslená ilustrace kluka, který ukazuje různé prvky Body Percussion, jako tleskání, dupání a rytmické hry se slovy.

Hudební hry s tělem (body percussion)

Navazujeme na první článek: https://blog.eduall.cz/hudebni-hry-s-telem-body-percussion/ Jakmile žáci nebo účastníci zvládnou základní zvuky (tleskání, dupání, pleskání), otevírá se prostor pro mnohem kreativnější a hudebně bohatší práci. Body percussion se v této fázi stává nejen cvičením, ale skutečným prostředkem hudebního vyjádření, spolupráce a improvizace. Struktura rytmu Pokročilý rytmus není náhodná série zvuků, i když může na první poslech působit spontánně. Pokud chybí struktura, tak...

Barevná ilustrace pro článek Eduall „Hudební hry s tělem – Body Percussion“ zobrazující Edáčka při rytmických hudebních aktivitách. Edáček tleská a vytváří rytmus pomocí těla, kolem něj jsou hudební symboly, rytmické ikony a vzdělávací prvky podporující koordinaci, motoriku a rytmické cítění dětí.

Hudební hry s tělem (úvod do body percussion)

Body percussion není jen tleskání pro zábavu. Ve skutečnosti jde o komplexní nástroj pro rozvoj rytmického cítění, motoriky, koncentrace a vnímání. Abychom ale opravdu pochopili jeho význam, je potřeba jít hlouběji, nejen do toho, jak funguje, ale také odkud pochází a proč je člověku tak přirozený. Každý člověk má rytmus v SOBĚ. Když jdeme, naše kroky mají pravidelnost. Když mluvíme, slova mají tempo...

Ilustrace pro článek Eduall „Pirátský den dětí v MŠ“ s Edáčkem převlečeným za piráta na tropickém ostrově. Na obrázku je pirátská loď, truhla s pokladem, papoušek a barevné prvky symbolizující dětské soutěže, tvoření a dobrodružství.

Pirátský den dětí v MŠ

Dětský den je každoročně velká událost a chce to se pořádně vyzbrojit, aby děti strhla a opravdu si ji užily. Skvělá zpráva je, že na to nepotřebujete obří rozpočet, ani půlku vybavení papírnictví a hračkářství. Stačí plán, příprava a pár skvělých nápadů, které najdete právě v tomto článku. Hlavní je ale motiv, co vás bude celým dnem provázet, a my pro vás máme...

Ilustrace dítěte s tabletem v dětském pokoji, kontrast mezi digitálními technologiemi a klasickými hračkami, vliv obrazovek na vývoj dětí

Tablety v rukou předškolních dětí: vliv na vývoj a rizika

Digitální technologie se v posledních letech staly nedílnou součástí každodenního života, a to i u velmi malých dětí. Tablety a chytré telefony jsou často využívány jako prostředek zábavy, vzdělávání nebo jako „rychlá pomoc“ pro rodiče v situacích, kdy je potřeba dítě na chvíli zabavit. Přestože tato zařízení nabízejí řadu interaktivních aplikací a vzdělávacího obsahu, stále častěji se objevují otázky týkající se jejich vlivu...