Štítek: Tipy pro pedagogy

Ilustrace Edáčka jako učitele s plánovačem a šálkem kávy. Článek Eduall o tom, jak si učitelé mohou udržet motivaci, energii a psychickou pohodu během celého školního roku.

Motivace učitele není nekonečná. Jak si ji udržet po celý školní rok?

Na začátku školního roku přichází většina pedagogů do školy s novou energií. Tato energie bývá spojena s pocitem nového začátku a čistého stolu, kdy má učitel dojem, že může věci dělat jinak a lépe než v předchozím roce. Připravují výuku, plánují projekty, přemýšlejí nad tím, co letos udělají jinak, a těší se na setkání se svými žáky. Na začátku školního roku bývá motivace přirozeně...

Ilustrace Edáčka objevujícího hudbu různých kultur světa s hudebními nástroji, glóbusem a mapou. Článek Eduall o hudebním cestování s dětmi v mateřské a základní škole.

Hudební cestování: poznáváme hudbu různých kultur s dětmi

Hudba je univerzálním jazykem, kterému rozumí děti na celém světě. Ať už posloucháme africké bubny, indiánské flétny, irskou lidovou hudbu nebo rytmy Latinské Ameriky, každá kultura vypráví prostřednictvím hudby svůj vlastní příběh. Právě proto může být hudební cestování skvělou příležitostí, jak dětem přiblížit rozmanitost světa hravou a zážitkovou formou. Poznávání hudby různých kultur rozvíjí nejen hudební sluch,...

Ilustrace Edáčka při reflexi výuky s poznámkovým blokem. Článek Eduall o sebereflexi učitele, krátkých technikách pro vyhodnocení dne a zlepšení kvality výuky.

Reflexe učitele: krátké techniky, jak vyhodnotit den a zlepšit výuku

Každý učitel chce, aby jeho výuka byla co nejefektivnější a aby se žáci během hodin nejen učili, ale také byli aktivní a motivovaní. Ne vždy se nám však podaří vše podle našich představ. Některé námi připravené aktivity fungují lépe, jiné méně, někdy se nepodaří udržet pozornost třídy nebo nezbývá čas na závěrečné shrnutí. To vše je běžnou součástí...

Ilustrace Edáčka při nácviku psaní a grafomotoriky. Článek Eduall o dysgrafii u žáků prvního stupně základní školy, podpoře psaní a rozvoji jemné motoriky.

DYSGRAFIE U ŽÁKA NA PRVNÍM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

ÚVOD Dysgrafie patří mezi specifické poruchy učení, které významně ovlivňují oblast psaní. Na prvním stupni základní školy představuje psaní jednu ze základních školních dovedností, kterou si dítě postupně osvojuje a dále rozvíjí. Pokud se však při tomto procesu objeví obtíže, může to mít dopad nejen na školní výsledky dítěte, ale také na jeho motivaci, sebevědomí a celkový vztah ke vzdělávání....

Ilustrace Edáčka s motivační tabulí, piktogramy a vizualizací denního režimu. Článek Eduall o využití odměn, vizualizací a motivačních systémů v mateřské a základní škole.

Odměny, tabule a vizualizace v MŠ a ZŠ

Odměny v podobě samolepek, motivační tabule, razítka se smajlíky, hvězdičky nebo obrázkové piktogramy znázorňující denní režim patří ve školkách i školách k běžným pomůckám. Pomáhají dětem usnadnit orientaci v různých částech dne, dokončovat úkoly a lépe chápat, co se od nich očekává. Jejich účinek ale záleží převážně na tom, jak přehledně jsou nastavené. To, co jednomu dítěti pomůže, může u jiného vyvolat stres...

Ilustrace Edáčka využívajícího tablet a digitální hudební aplikace při hudebním vzdělávání dětí v mateřské škole. Článek Eduall o využití moderních technologií v hudební výchově.

Digitální technologie v hudebním vzdělávání dětí

Digitální technologie se v posledních letech staly běžnou součástí každodenního života dětí i dospělých. Setkáváme se s nimi doma, ve škole i během volnočasových aktivit. Přestože jsou často spojovány především s informačními technologiemi nebo zábavou, mohou být také cenným nástrojem v hudebním vzdělávání. V prostředí mateřské školy mohou vhodně doplnit tradiční hudební činnosti, jako je zpěv, hra na hudební nástroje, pohybové aktivity nebo poslech...

Ilustrace Edáčka jako žáka s dyslexií při čtení ve škole. Článek Eduall o projevech dyslexie, podpoře čtení a praktických doporučeních pro pedagogy prvního stupně základní školy.

DYSLEXIE U ŽÁKA NA PRVNÍM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

ÚVOD Dyslexie patří mezi nejčastější specifické poruchy učení, se kterými se pedagogové na prvním stupni základní školy setkávají. Jedná se o poruchu, která významně ovlivňuje proces osvojování čtenářských dovedností a následně může zasahovat také do dalších oblastí vzdělávání dítěte. Čtení představuje základní školní dovednost, která je nezbytná nejen pro výuku českého jazyka, ale také pro práci v ostatních předmětech. Pokud má dítě...

Ilustrace Edáčka s tipy na kreativní prázdninové aktivity v mateřské škole – zmrzlinový krámek, tvoření, hry venku i uvnitř.

Čím ozvláštnit prázdninový režim v MŠ

Prázdninový režim ve školkách je dost specifický. Sejdou se nám pohromadě děti, co se neznají, je vedro, nedisponujeme ani veškerým vybavením, jenž běžně využíváme. Děti jsou o prázdninách přetažené, potřebují odpočinek, a to samé platí i o nás. Nuda na to ale není ten nejlepší recept. Proto jsme pro vás připravili inspiraci, jak si prázdninový režim ozvláštnit s minimem pomůcek, abyste si...

Ilustrace Eduall s Edáčkem a učitelkou při respektující diskuzi ve třídě. Grafika představuje pravidla bezpečné komunikace, argumentace, naslouchání a řešení náročných témat bez konfliktů.

Jak vést náročnou diskuzi ve třídě bez konfliktu

Diskuze je prostor pro výměnu názorů. Dobrá diskuze stojí na respektu, věcných argumentech, otevřených otázkách a bezpečné atmosféře, ve které se účastníci nebojí vyjádřit svůj názor, ale zároveň jsou schopni přijmout, že někdo jiný může vidět stejnou věc zcela odlišně. Diskuze do školy rozhodně patří. Pro žáky je velmi přínosná, neboť se v ní učí formulovat vlastní názor, naslouchat druhým, argumentovat, pracovat...

Ilustrace Eduall zobrazující základní znalosti logopedické prevence pro pedagogy. Edáček společně s pedagožkou procvičuje správnou výslovnost, komunikační dovednosti a rozvoj řeči dítěte pomocí obrázků, říkanek a logopedických aktivit.

ZÁKLADNÍ ZNALOST LOGOPEDICKÉ PREVENCE PRO PEDAGOGY

ÚVOD Komunikační schopnosti patří mezi základní předpoklady úspěšného vzdělávání dítěte. Řeč umožňuje dětem vyjadřovat myšlenky, potřeby i emoce a zároveň je důležitým nástrojem pro navazování sociálních vztahů. Vývoj řeči začíná již v raném dětství a pokračuje během předškolního i školního věku. V tomto období se mohou objevit různé obtíže, které mohou negativně ovlivnit nejen komunikaci, ale také školní úspěšnost a psychickou pohodu dítěte....