Přípravný týden a začátek školního roku v MŠ v pohodě

Prázdniny utekly jako voda a před námi už je přípravný týden, po kterém se vrhneme do nového školního roku. V tomto období věru platí, že jak si to nastavíme, tak to máme. Během kolotoče v dalších měsících už není čas zásadně přebírat pomůcky, nebo měnit směr. Právě teď je ideální doba si vše promyslet a nastavit, aby nám pak práce šla dobře od ruky. A tento článek vám v tom bude oporou.

Proč je přípravný týden tak důležitý?

Poskytne vám pevnou půdu pod nohama. Můžete zhodnotit, co se vám v minulém roce povedlo a co trochu drhlo, vytyčit si směr vlastního vzdělávání a oblasti, které změnit, nebo na nich zapracovat. Během frmolu běžných dní pak ušetříte čas a energii, protože budete mít systém v materiálních pomůckách i vlastní strategii.

Uspořádání třídy

Právě teď máte šanci se zamyslet nad zónami aktivit ve třídě. Nekumulovaly se někde děti příliš? Nejsou některá místa naopak nevyužitá? Klidně si dejte všechen nábytek někam na stranu a zamyslete se nad čistým prostorem. Je jen na vás, jak si třídu rozčleníte. Vždy ale myslete na to, že musí být prostředí bezpečné a variabilní, jelikož v něm probíhá volná hra, odpočinek i vzdělávací činnosti.

Vybavení

Je to sice piplačka, ale rozhodně se vyplatí probrat všechny hračky, pomůcky a vybavení. To, co už je vysloveně nepoužitelné, tak vyhodit, co jde, vyspravit atd. Také u nákupu nových hraček myslete na praktičnost a šíři využití. Člověka často lákají v katalozích originální novinky, ale často skončí nepovšimnuté, nebo je během pár dní po nich. Vyplatí se pevné materiály a doplňovat to, co děti nejvíc milují, jako magnety, velké kostky, lego atd.

Dokumentace

Nenechávejte tvorbu plánů na poslední chvíli. Je potřeba si nachystat evaluace, třídní vzdělávací plán podle toho školního, kterým se budete řídit rámcově po celý rok a nejlépe i plány na září. Z mé zkušenosti je nejlepší nachystat si vždy na měsíc týdenní plány po dnech. Můžete si tak rozdělit s kolegyní či kolegou témata a zároveň si rozvrhnout, který den bude víc pohybový, výtvarný či bádací. Pak už si snadno dotvoříte náplň jednotlivých dnů. Čím promyšlenější bude vaše struktura, tím větší oporu v ní budete mít a tím méně vás bude tato tvorba vyčerpávat. Naopak nedoporučuji si nechávat plány volné a nekonkrétní, kdy na sebe pedagog klade zátěž domýšlet aktivity ráno onoho dne. Jistě si rozumíme, že potom lze těžko udržovat přehled o splněných cílech a kompetencích, jednoduše v tom pak člověk plave.

Rozdělení povinností a kompetencí

Každý má talent a zkušenosti na něco jiného, a proto i u pedagogů platí, že všichni nemusí dělat všechno a na stejné úrovni. Sedněte si s kolegyní či kolegou a proberte, kde máte své silné stránky a co si kdo vezme na starosti. Tak to bude všechny během roku bavit a zajistíte vyváženost. To platí nejen o běžných povinnostech tipu zdobení nástěnek, nebo rozdělení, kdo je víc na tělocvik a kdo na hudebku, ale i v případě organizace třídních schůzek, besídek a spolupráce s okolními subjekty.

Příprava na děti

Udělejte si čas na přečtení seznamu žáků. Jednak si třeba všimnete známých jmen, ujasníte si věk dětí a zároveň budete mít příležitost jim přidělit značky, které možná také budou chtít překontrolovat na kelímcích, lůžkovinách a skříňkách. Někdy se během provozu poškodí. Když vytvoříte seznam jmen a značek, ušetříte si zmatek v prvním dni. Pro každého můžete uchystat na jeho místě v šatně malinké překvapení, aby z nich spadla nervozita prvního dne. Může jít o obrázek, magnetku, nebo malý bonbónek.

Náplň na první den a týden

Pokud vám služba v prvním týdnu začíná ranní, neplánujte si nic náročného. Neznamená to ale, že by děti měly být bezprizorní. Cílem je, aby si ve třídě zvykly a začaly se tam cítit dobře. Je tedy nejlepší začít prvním dnem například s omalovánkami, povídáním a zábavným tanečkem, po kterém se vydáte ven. Prostřídáte tak několik činností a děti si budou na provoz uvykat, zároveň je ale příliš nezatížíte. I v následujících dnech volte spíše zábavu a legraci, lehčí aktivity, ovšem ve spektru, které chcete potom během roku dodržovat. Nepřehánějte to se soutěžením, vyřazováním, týmy, nebo přílišnou pozorností zaměřenou na jedno dítě.

Jak zařídit pospolitost třídy?

Využívejte ranní kruhy, kde může každé dítě něco říct. Tyto diskuse by měly být ale moderované. Co je pro začátek vhodné? Například bavit se o svých pocitech a používat k tomu hodnocení jako ve škole, nebo kartičky s počasím. Děti tak budou mít pocit, že jsou viděné a slyšené a zároveň věnují pozornost ostatním, které takto poznají.

zkuste jednoduché seznamovací hry

• jmenuji se… a mám rád/a (každé dítě řekne za sebe tuto větu a všechny děti po něm zopakují – To je… a má rád/a …)
• Učitelka s dětmi zazpívá a vytleská dotaz: Jak se jmenuješ? dítě vytleská a zazpívá odpověď
• Řekni medvídkovi – jednoduchý dotaz zodpovězený putujícímu plyšákovi
• Co máme společného – učitelka pokládá dotazy a koho se týká pozitivní odpověď, zvedne ruku (zvedne ruku, kdo má pejska, sestru, babičku, kdo má rád auta, koťátka…)

Vytvořte si vlastní třídní pravidla, kde s dětmi proberete, co je zlobí, co jim není příjemné a co je nebezpečné. Zformulujte je a pověste na viditelné místo.

Vytvořte si třídní hymnu na melodii písničky, kterou všichni znají, Děti vám pomohou tvořit rýmy a zpěv jejich vlastní písničky podpoří skupinového ducha.

Již v prvním týdnu vytvořte s dětmi výzdobu prostor, aby měly pocit útulnosti a toho, že je třída, chodba a šatna “jejich”.

Nemusíte být dokonalí

Na závěr bych chtěla říct, že nemusíte být perfektní učitelé a mít vše naplánováno dokonale. Vždy je prostor i pro změnu a improvizaci, můžete upravovat plány podle toho, jak se cítíte vy nebo děti, pokračovat v tom, co vzbudilo zájem, nebo si něco rozmyslet. Veškerá příprava slouží hlavně k tomu, abyste se při učitelské praxi cítili dobře, měli ji pevně ve svých rukou a probíhala tak, aby dala vyniknout vašim silným stránkám a zbytečně vás nezatěžovala. Pak se budete cítit dobře vy i děti a v takové atmosféře funguje nejlépe i rozvoj a učení.

Za celý tým Eduall vám přeji zdárný začátek nového školního roku a mnoho radosti při práci s dětmi.

Na papíry si pomocí sytých barev namalujte obrazce a tvary, které potom děti budou rozpíjet pomocí rozprašovačů s vodou. Jistě se už jen u čtení našich skvělých vodních nápadů cítíte osvěžení a nemůžete se dočkat, který z nich zkusíte. Všechny jsou totiž zábavné a dají se provozovat s minimem pomůcek a prakticky všude. Přejeme vám příjemné letní dny a klidně se pochlubte s fotkami na sítích s označením Eduall, rádi je budeme ve skupině sdílet.

Ludmila Bakonyi Selingerová

Autorka více než 20 publikací pro děti a o dětech, předškolní pedagog, redaktorka a dvojnásobná maminka.

Zaujalo vás toto téma?
Na podobná témata nabízíme na Eduall.cz i online kurzy a webináře, kde jdeme více do hloubky a přidáváme praktické příklady, nebo se přidejte do Eduallklub, kde získáte přístup k neustále rostoucí knihovně stovek webinářů, včetně přístupu ke všem živě vysílaným webinářům.