Dobrý start ve školní družině: Jak vytvořit prostředí, kam se děti budou těšit

Začátek školního roku je ve školní družině vždy výjimečný. Přicházejí noví prvňáčci plní očekávání i nejistoty, starší děti se po prázdninách znovu setkávají se svými kamarády a vychovatelé stojí před důležitým úkolem: vytvořit prostředí, ve kterém se budou všechny děti cítit bezpečně, vítané a spokojené.

Jak připravit první den ve školní družině?

Často se soustředíme na to, jaká pravidla dětem vysvětlíme nebo jaký program připravíme na první dny. Z vlastní zkušenosti ale vím, že nejdůležitější je něco jiného, a to vytvořit atmosféru, ve které budou děti rády trávit svůj volný čas. Pokud se to podaří v září, budeme z toho čerpat po celý školní rok.

Jak adaptovat prvňáčky ve školní družině?

První týdny ve školní družině by podle mě neměly být jen o seznamování s novým prostředím, ale také o seznamování dětí mezi sebou a navázání vztahu s paní vychovatelkou. Zejména u prvňáčků je tento krok velmi důležitý, protože potřebují získat jistotu, že se mají na koho obrátit. Často jsou po vyučování unavení, chybí jim rodiče a všechno kolem je pro ně nové. Starší děti už prostředí znají a mohou se stát přirozenými průvodci. Když jim dáme možnost pomáhat mladším spolužákům, posílíme nejen jejich zodpovědnost, ale i vztahy napříč kolektivem.

Jak vytvořit bezpečné prostředí ve školní družině?

Stejně důležitá jsou i společně nastavená pravidla. Místo jejich jednostranného vysvětlování se mi nejvíce osvědčilo vytvářet je společně s dětmi. Povídáme si o tom, co nám pomůže, aby se ve družině všichni cítili dobře, a společně sepisujeme pravidla na plakát. Děti si ho následně pod mým vedením výtvarně zpracují a vystaví na viditelné místo ve družině. Díky společné tvorbě pravidla vnímají jako společnou dohodu, kterou samy pomáhaly vytvořit. Z vlastní zkušenosti vím, že právě pravidla, na jejichž tvorbě se děti samy podílejí, si mnohem lépe zapamatují a také je ochotněji dodržují.

Jaké seznamovací hry jsou vhodné do školní družiny?

Ze své praxe ve školní družině i z vedení dětských táborů vím, že se mi velmi osvědčují jednoduché seznamovací hry. Nemusí být složité ani časově náročné. Děti se při nich přirozeně rozpovídají, zjistí, co mají společného, a první ostych rychle mizí. Ráda je upravuji podle aktuálního ročního období nebo celoročního tématu.

Plánování programu – když na sebe aktivity navazují.

Jaké aktivity zařadit na začátku školního roku?

Při plánování programu se vždy snažím, aby jednotlivé činnosti netvořily jen náhodnou směs her a tvoření. Děti mnohem více baví, když mají pocit, že celý týden nebo určité období propojuje jedno společné téma. Kreslení, pohybové hry i vycházky můžeme propojit do malého příběhu tak, aby na sebe jednotlivé aktivity přirozeně navazovaly. Děti pak mají pocit, že společně něco objevují, a celý program je pro ně mnohem zajímavější.

Pro inspiraci jsem pro vás připravila DÁREK týdenní tematický plán „Společně v družině: poznáváme se a podzim kolem nás“, který obsahuje šest tematických aktivit. Jejich cílem není děti zahltit množstvím úkolů, ale nabídnout pestrý program plný poznávání, tvoření, pohybu i pobytu venku. Aktivity jsou navrženy tak, abyste je mohly zařadit nejen na začátku školního roku, ale kdykoliv během podzimu.

V následující části článku vám jednotlivé aktivity stručně představím. V přiloženém materiálu najdete jejich podrobný popis, metodické postupy i všechny potřebné přílohy.

STÁHNETĚ ZDE

Poznávání nemusí probíhat jen v lavici

Jednou z aktivit, která děti velmi baví, je seznamovací hra Kámen – papír – seznam se. Pravidla všichni znají, a právě proto se mohou soustředit na to nejdůležitější – povídání.

Po každém kole vítěz položí svému spoluhráči jednoduchou otázku. Jaké je tvoje oblíbené jídlo? Máš doma zvířátko? Co rád děláš o víkendu? Během několika minut si děti popovídají s několika spolužáky a často zjistí, že mají společné zájmy.

Výhodou této aktivity je, že se zapojují i ti nejostýchavější. Nemusí mluvit před celou skupinou, ale pouze s jedním kamarádem. Pro prvňáčky nebo ostýchavé děti navíc využívám připravené kartičky s otázkami, které jim rozhovor usnadní. 

Nejlepší učebnou je příroda

Zářijové počasí přímo vybízí k tomu, abychom s dětmi trávili co nejvíce času venku. Vycházka ale nemusí být jen obyčejným protažením po obědě.

Děti se mohou proměnit v malé detektivy. Vybavené lupou nebo rámečkem hledají první podzimní poklady, jako například listy různých tvarů, šišky, pavučiny, zajímavé kameny i další přírodní zajímavosti. Pozorují, porovnávají a společně objevují svět kolem sebe.

Takové aktivity rozvíjejí všímavost, trpělivost i zvídavost. Děti navíc mnohem lépe vnímají změny v přírodě, když je samy objevují, než kdyby o nich pouze poslouchaly.

Tvoření, které má příběh

Mám ráda výtvarné činnosti, které navazují na předchozí zážitky. Když děti během vycházky nasbírají přírodniny, mohou je později využít při tvoření. Z nasbíraných pokladů můžete vytvořit například podzimní závěsy z listů, šišek nebo větviček. 

Dokud je venku teplo, děti si navíc velmi užívají bublinové otisky. Pomocí temperových barev v podzimních odstínech, vody a několika kapek prostředku na nádobí vytvoří barevné bubliny, které následně otiskují na čtvrtku. Výsledkem jsou originální podzimní obrázky s krásnou barevnou strukturou.

Pohyb, který děti vtáhne do hry

Po několika hodinách ve škole děti potřebují především pohyb. Nemusí ale vždy jít o klasické sportovní hry.

Velmi dobře fungují pohybové aktivity s příběhem. Děti se promění v liščata, která překonávají překážky, hledají poklad a dávají pozor, aby cestou neztratila svůj liščí ocásek. Najednou nejde jen o překážkovou dráhu, ale o dobrodružnou výpravu plnou úkolů a zábavy.

Právě příběh bývá tím, co děti motivuje nejvíce. Často se zapojí i ti, kteří běžné sportovní aktivity příliš nevyhledávají. Aniž by si to uvědomovaly, rozvíjejí koordinaci, rovnováhu, spolupráci i orientaci v prostoru.

Myslete dopředu. Jak motivovat děti ve školní družině?

Září je také ideálním obdobím pro nastavení dlouhodobé motivace. Děti mají rády, když se mohou na něco těšit. Proto se mi osvědčilo pracovat s tematickými měsíci nebo celoročními projekty, ve kterých na sebe jednotlivé aktivity přirozeně navazují. Děti pak mnohem lépe vnímají souvislosti a každá další aktivita pro ně dává větší smysl.

U prvňáčků se nejčastěji držím tématu ročních období, které je dětem blízké a dobře srozumitelné. Proto jsem pro ně připravila celoroční projekt Barevná cesta od podzimu do léta, ve kterém společně objevujeme proměny přírody během celého roku.

Se staršími dětmi se naopak ráda vydávám na dobrodružné výpravy. Nejprve společně poznáváme Evropu a poté se vydáváme na cestu kolem světa. Díky tomu mohou děti během celého roku objevovat nové země, zajímavosti i tradice a mají stále na co navazovat.

Ať už zvolíte jakékoli téma, nejdůležitější je, aby děti měly pocit, že každý týden společně zažívají dobrodružství. Právě to je motivuje vracet se do družiny s radostí.

Závěrem

Začátek školního roku nemusí být o složitých přípravách ani o neustálém vymýšlení nových aktivit. Mnohem důležitější je vytvořit prostředí, ve kterém se děti budou cítit dobře, najdou si kamarády a budou se do školní družiny každý den vracet s radostí. Když se nám podaří položit pevné základy už v září, budeme z nich čerpat po celý školní rok.

Věřím, že vám přiložený tematický plán usnadní přípravu prvních podzimních týdnů a přinese dětem spoustu společných zážitků.

Můžete se inspirovat i dalšími mými články. Na blogu EduallBlogu najdete inspiraci pro celý školní rok včetně badatelských aktivit:

Roční inspirace do družiny od Terezy Liska

Pokud hledáte další pracovní listy, tematické plány nebo celoroční projekty do školní družiny, najdete je také na mém autorském profilu na Učitelnice.cz – Tereza Liska

Zaujalo vás toto téma?
Na podobná témata nabízíme na Eduall.cz i online kurzy a webináře, kde jdeme více do hloubky a přidáváme praktické příklady, nebo se přidejte do Eduallklub, kde získáte přístup k neustále rostoucí knihovně stovek webinářů, včetně přístupu ke všem živě vysílaným webinářům.

Nově jsme pro Vás vytvořili FB skupinu

Eduall poradna pro pedagogické pracovníky a rodiče

Nebo nás můžete sledovat na Linkedln

Eduallcz