ÚVOD Řeč představuje jednu ze základních složek lidské komunikace a významně ovlivňuje sociální vztahy, vzdělávání i celkový vývoj dítěte. V období předškolního věku dochází k velmi intenzivnímu rozvoji komunikačních schopností, slovní zásoby, výslovnosti i jazykového citu. Právě mateřská škola je prostředím, kde dítě získává nové zkušenosti v komunikaci s vrstevníky i dospělými a kde se mohou výrazněji projevit případné obtíže v oblasti řeči. Jednou z nejčastějších...
ÚVOD Mateřská škola představuje pro dítě velmi významné období, během kterého dochází k intenzivnímu rozvoji řeči, komunikace, sociálních vztahů i osobnosti dítěte. Právě v tomto období se mohou objevit různé obtíže v oblasti komunikace, které mohou výrazně ovlivňovat fungování dítěte v kolektivu vrstevníků i jeho vzdělávací proces. Jednou z méně častých, avšak velmi závažných obtíží, je mutismus. Mutismus představuje narušení komunikační schopnosti, při...
ÚVOD Matematické dovednosti patří mezi základní oblasti školního vzdělávání a významně ovlivňují každodenní fungování dítěte. Některé děti však již na prvním stupni základní školy vykazují výrazné obtíže v osvojování matematických představ, početních operací nebo orientace v číslech. Tyto problémy mohou souviset se specifickou poruchou učení označovanou jako dyskalkulie. Dyskalkulie představuje specifickou poruchu matematických schopností, která není způsobena nízkou inteligencí,...
Každý učitel to zná. Ať už působíme v mateřské, základní nebo střední škole, všude se setkáváme s dětmi a studenty, kterým ruka vystřelí dříve než učitel stačí položit otázku, tak i s těmi, kteří se o slovo nehlásí téměř nikdy. A to i přesto, že jsou o správné odpovědi přesvědčeni. Když je učitel vyvolá, sklopí oči. Začnou být nervózní, pohrávat si s tužkou, zčervenají nebo...
ÚVOD Sluchová a zraková percepce patří mezi základní oblasti, které významně ovlivňují vývoj řeči, komunikace i budoucí školní úspěšnost dítěte. Již v předškolním věku se dítě učí vnímat, rozlišovat a zpracovávat podněty ze svého okolí. Správně rozvinuté sluchové a zrakové vnímání je důležité nejen pro běžnou komunikaci, ale také pro osvojování čtení, psaní a dalších školních dovedností. V logopedické prevenci mají cvičení zaměřená...
Když se řekne dyslexie, většina lidí si automaticky vybaví problémy dětí při čtení v hodinách českého jazyka. Dítě čte pomaleji, zaměňuje písmena, obtížněji se orientuje v textu nebo potřebuje více času. Jenže dyslexie se rozhodně nepromítá pouze do hodin českého jazyka. Obtíže spojené se čtením a zpracováním psaného textu se mohou projevit prakticky ve všech vyučovacích předmětech. Žák s dyslexií může...
ÚVOD Dysortografie patří mezi specifické poruchy učení a projevuje se především obtížemi v oblasti pravopisu. U žáků na prvním stupni základní školy může výrazně ovlivňovat školní úspěšnost, motivaci k učení i celkový vztah dítěte ke vzdělávání. Správné osvojování pravopisu je důležitou součástí výuky českého jazyka a vyžaduje zapojení mnoha schopností a dovedností, například sluchového vnímání, paměti, pozornosti či jazykového citu. Dítě s dysortografií může...
ÚVOD Moderní technologie se v současné době staly běžnou součástí každodenního života dětí i dospělých. Mobilní telefony, tablety, počítače, televize či interaktivní aplikace provázejí děti již od raného věku a významně ovlivňují jejich způsob komunikace, trávení volného času i vzdělávání. Technologie mohou být pro dítě přínosné, pokud jsou využívány přiměřeně a smysluplně. Na druhou stranu jejich nadměrné nebo nevhodné používání může negativně...
ÚVOD Dysgrafie patří mezi specifické poruchy učení, které významně ovlivňují oblast psaní. Na prvním stupni základní školy představuje psaní jednu ze základních školních dovedností, kterou si dítě postupně osvojuje a dále rozvíjí. Pokud se však při tomto procesu objeví obtíže, může to mít dopad nejen na školní výsledky dítěte, ale také na jeho motivaci, sebevědomí a celkový vztah ke vzdělávání....
ÚVOD Dyslexie patří mezi nejčastější specifické poruchy učení, se kterými se pedagogové na prvním stupni základní školy setkávají. Jedná se o poruchu, která významně ovlivňuje proces osvojování čtenářských dovedností a následně může zasahovat také do dalších oblastí vzdělávání dítěte. Čtení představuje základní školní dovednost, která je nezbytná nejen pro výuku českého jazyka, ale také pro práci v ostatních předmětech. Pokud má dítě...
