ÚVOD Řeč představuje jeden z nejdůležitějších prostředků komunikace mezi lidmi. Prostřednictvím řeči vyjadřujeme své myšlenky, potřeby, emoce a zároveň porozumíváme sdělením ostatních. Vývoj řeči je složitý proces, který je ovlivněn řadou faktorů, mezi něž patří například správná funkce mluvidel, dostatečně rozvinutá slovní zásoba, schopnost tvořit věty a také správná koordinace dechu při mluvení. Velmi důležitou roli v oblasti prevence...
ÚVOD Moderní technologie se v současné době staly běžnou součástí každodenního života dětí i dospělých. Mobilní telefony, tablety, počítače, televize či interaktivní aplikace provázejí děti již od raného věku a významně ovlivňují jejich způsob komunikace, trávení volného času i vzdělávání. Technologie mohou být pro dítě přínosné, pokud jsou využívány přiměřeně a smysluplně. Na druhou stranu jejich nadměrné nebo nevhodné používání může negativně...
ÚVOD Logopedická prevence představuje důležitou součást podpory dítěte v předškolním i školním věku. Zaměřuje se na rozvoj komunikačních schopností, jazykových dovedností a prevenci vzniku či prohlubování narušené komunikační schopnosti. V současné době se stále častěji setkáváme s dětmi, které vykazují oslabení v oblasti řeči, komunikace, sluchového vnímání nebo jazykových schopností. Tyto obtíže mohou významně ovlivňovat školní úspěšnost dítěte a často souvisejí také se...
ÚVOD Komunikační schopnosti patří mezi základní předpoklady úspěšného vzdělávání dítěte. Řeč umožňuje dětem vyjadřovat myšlenky, potřeby i emoce a zároveň je důležitým nástrojem pro navazování sociálních vztahů. Vývoj řeči začíná již v raném dětství a pokračuje během předškolního i školního věku. V tomto období se mohou objevit různé obtíže, které mohou negativně ovlivnit nejen komunikaci, ale také školní úspěšnost a psychickou pohodu dítěte....
ÚVOD Problematika specifických poruch učení patří v současné době mezi často diskutovaná témata v oblasti pedagogiky, psychologie, speciální pedagogiky i logopedie. Přestože se specifické poruchy učení nejčastěji diagnostikují až v období školní docházky, první varovné signály se mohou objevovat již v předškolním věku dítěte. Právě včasné rozpoznání rizikových faktorů a oslabení dílčích funkcí může významně přispět k prevenci pozdějších školních obtíží a k...
ÚVOD Řeč je základním prostředkem komunikace mezi lidmi. Prostřednictvím jazyka sdílíme své myšlenky, potřeby, názory i emoce a zároveň porozumíváme sdělením ostatních. Vývoj řeči u dětí probíhá postupně a zahrnuje několik jazykových rovin, které se navzájem ovlivňují. Mezi tyto roviny patří například foneticko-fonologická, lexikálně sémantická, morfologicko-syntaktická (viz předchozí články) a také pragmatická jazyková rovina. Pragmatická jazyková rovina se zaměřuje především...
Má vaše dítě potíže s výslovností? Má obtíže s porozuměním pokynů? Nemluví tak, jak by mělo vzhledem ke svému věku? Přirozenou reakcí většiny rodičů je: „Půjdeme na logopedii.“ Jenže právě tady často vzniká zmatek. Pod slovem „logoped“ se může skrývat hned několik profesí, z nichž každá má jiné vzdělání, jiné kompetence a jiný účel. Někdo pomáhá s nácvikem správné výslovnosti hlásek, jiný řeší...
