Autor Mgr. et Bc. Alena Fenclová

O autorovi

Alena Fenclová působí na pozici školního speciálního pedagoga na základní škole. Ve školství pracuje od roku 2018. Sbírala zkušenosti na různých pozicích, od asistentky pedagoga, vychovatelky školní družiny přes vedoucí kroužků a vyučující. Od roku 2023 má svou poradenskou praxi v Berouně, kde pomáhá svým dětským klientům stimulačními programy (Maxík, Příprava na čtení dle Elkonina, Neuro-vývojová stimulace).
Ilustrace chlapce při kreslení levou rukou, symbolizující zkříženou lateralitu a její vliv na školní výkonnost

Proč je dobré znát lateralitu dítěte z pohledu školní praxe

Lateralita jako vývojový ukazatel s vlivem na učení, pozornost i školní úspěšnost Lateralita je odborný termín označující přednostní užívání jedné strany těla – ruky, nohy, oka nebo ucha – při činnostech, které vyžadují přesnost, koordinaci nebo směr. Jde o přirozený důsledek asymetrické organizace mozku, který má dvě hemisféry – levou a pravou – každou se specifickými funkcemi. Znalost laterality je...

Ilustrace skupiny různorodých dětí ve školní třídě s postavičkou Edáčka uprostřed

Jak budovat toleranci a empatii k jinakosti ve třídě

Každá školní třída je dnes vlastně malým odrazem světa, v němž žijeme. Setkávají se v ní děti s různými zkušenostmi, schopnostmi, kulturním i jazykovým zázemím, zdravotním stavem či rodinným prostředím. Jinakost může mít mnoho podob — od dítěte, které mluví jiným mateřským jazykem, přes žáka se specifickou poruchou učení, dítě na spektru autismu, až po žáky přicházející z odlišných sociálních poměrů nebo...

Ilustrace psychomotorického vývoje dítěte s postavičkou Edáčka od Eduall

Odchylky v psychomotorickém vývoji dítěte – proč by nás měly zajímat

Psychomotorický vývoj dítěte je komplexní proces zahrnující fyzickou, tedy motorickou pohybovou oblast a psychickou oblast včetně emoční stránky dítěte. Každé dítě se vyvíjí individuálně, avšak existují určité vývojové milníky (obzvláště v prvním roce života), které slouží jako orientační body pro sledování správného vývoje. Odchylky od těchto milníků mohou signalizovat potřebu odborné intervence.​ Přestože běžný pedagog nemá kompetenci k tomu, aby...

Ilustrační obrázek logopedky s dítětem při nácviku správné výslovnosti, s nápisem Edual

Není logoped jako logoped: Kdo je kdo v péči o řeč dítěte?

Má vaše dítě potíže s výslovností? Má obtíže s porozuměním pokynů? Nemluví tak, jak by mělo vzhledem ke svému věku? Přirozenou reakcí většiny rodičů je: „Půjdeme na logopedii.“ Jenže právě tady často vzniká zmatek. Pod slovem „logoped“ se může skrývat hned několik profesí, z nichž každá má jiné vzdělání, jiné kompetence a jiný účel. Někdo pomáhá s nácvikem správné výslovnosti hlásek, jiný řeší...

Speciální pedagog pracující s dětmi ve třídě – akvarelová ilustrace s logem Eduall

Rozdíly mezi speciálními pedagogy – s čím se na koho obracet

Když se řekne speciální pedagog, mnoho lidí si představí někoho, kdo pracuje s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, obvykle paní učitelka, která učí děti s poruchou vývoje intelektu. To je určitě jedna z možností. Avšak už méně se ví, že speciální pedagogika je rozmanitý obor, který má – podobně jako medicína – své vlastní specializace. A právě na ty se zaměřuje...

Akvarelová ilustrace s logem Eduall, dívkou čtoucí knihu a otevřenými knihami v jemných pastelových barvách – vizuál k článku o metodách výuky čtení.

Přehled metod výuky čtení: vyberte tu, která je pro Vaše žáky nejpřínosnější

Schopnosti a dovednosti ve čtení ovlivňují nejen vzdělávání, ale i každodenní život. V České republice se v současnosti nejčastěji používají tři hlavní metody výuky čtení: analyticko-syntetická metoda čtení, genetická metoda čtení a metoda Sfumato. Tento článek poskytuje přehled metod, jejich principů a efektivity. Přináší i upozornění na nutné zohlednění specifik konkrétních žáků. Analyticko-syntetická metoda čtení Jak probíhá? Tato metoda je nejčastěji používaná v českých školách....

Děti si hrají s různými smyslovými materiály, jako je kinetický písek, barevná rýže a vodní korálky, v inspirativním prostředí podporujícím senzorické učení.

Sensory Play: Hravé učení pro všechny smysly

V dnešním rychlém světě plném technologií a obrazovek je čím dál důležitější vracet děti zpět k přirozeným formám učení – ke hře. Jednou z nejúčinnějších metod, která podporuje zdravý vývoj dítěte už od útlého věku, je tzv. Sensory Play, tedy smyslová hra. Co je to Sensory Play? Sensory Play je typ hry, který zapojuje dětské smysly – zrak, sluch, čich,...

Dítě rozvíjející motorické dovednosti při hře – klíčový aspekt zdravého vývoje.

Proč a jak rozvíjet motorické dovednosti u dětí

Rozvoj motorických dovedností u dětí je velmi důležitým aspektem jejich celkového vývoje. Tyto dovednosti zahrnují schopnost provádět jemné i hrubé pohyby, které jsou nezbytné pro každodenní činnosti, jako je psaní, oblékání nebo sportovní aktivity. Podle studií publikovaných na Google Scholar je rozvoj motorických dovedností úzce spojen s kognitivním, sociálním a emocionálním vývojem dítěte. V tomto článku se zaměříme na důvody, proč je důležité rozvíjet motorické...

Ilustrace učitelky a dětí v přípravné třídě při kreativních aktivitách, Eduall.

Na co se zaměřit u žáků v přípravné třídě

Přípravná třída – pro koho je určena? Přípravné třídy jsou určeny výhradně pro žáky, kterým byl udělen odklad školní docházky. Slouží k tomu, aby dětem pomohly překlenout období před nástupem do 1. ročníku základní školy a připravily je na školní docházku tak, aby jejich start byl co nejhladší. Učitel přípravné třídy by se proto měl důkladně seznámit s individuálními doporučeními školských poradenských...

Ilustrace třídy v mateřské škole, kde děti rozvíjejí zrakové vnímání pomocí her a aktivit. Učitel vysvětluje vizuální percepci u tabule.

Rozvoj zrakového vnímání v mateřské škole: Proč a jak ho podporovat

Zrakové vnímání hraje klíčovou roli ve vývoji dítěte a jeho schopnosti poznávat svět kolem sebe. V mateřské škole, kde se děti připravují na vstup do základního vzdělávání, je rozvoj této schopnosti naprosto zásadní. V tomto článku se podíváme na to, proč je důležité zrakové vnímání rozvíjet, jaké oblasti zahrnuje a jakými metodami a aktivitami lze děti v tomto směru podporovat. Proč je důležité rozvíjet zrakové...